В Україні проводитимуть єдину STEM-олімпіаду для старшокласників

З наступного навчального року в Україні проводитимуть єдину учнівську STEM-олімпіаду, яка замінить звичні інтернет-олімпіади.

Відповідні зміни містить оновлене Положення про учнівський олімпіадний та турнірний рух, яке презентували в МОН.

Брати участь у STEM-олімпіаді зможуть учні 9–11 класів загальноосвітніх шкіл та учні профтехів.

Очікується, що це буде єдина олімпіада з чотирьох освітніх галузей: математичної, природничої, технологічної та інформатичної, яка проводитиметься одночасно, але за різними секціями.

У МОН розповіли, що завдання на STEM-олімпіаді не будуть звичними олімпіадними, натомість будуть складними і творчими.

Планується, що олімпіада матиме попередній заочний етап тривалістю 2–3 місяці, під час якого учасники працюватимуть над певним завданням, яке потім мають презентувати.

 

Що потрібно знати вступникам до вишів про реєстрацію на НМТ

6 березня розпочнеться реєстрація для участі в цьогорічному національному мультипредметному тесті. Процедура триватиме до 3 квітня. Пропонуємо роз'яснення для майбутніх учасників НМТ, як правильно зареєструватись для участі у важливому іспиті.

У 2025 році реєстрація учасників НМТ відбудеться в безпаперовій формі.

Кожен учасник тестування має створити персональний електронний кабінет. Для його створення вступникам потрібно буде скористатися спеціальним сервісом, розміщеним на вебсайті Українського центру оцінювання якості освіти. Функція створення кабінету стане доступною одночасно з початком реєстрації, тобто з 6 березня.

При цьому  унесення особистих даних з метою створення персонального кабінету може здійснюватися двома шляхами:

1) автоматично – шляхом передавання до реєстраційного сервісу електронних копій засобами Єдиного державного вебпорталу електронних послуг, тобто порталу Дія, у тому числі з використанням мобільного додатка Дія;

2) шляхом заповнення вступником форми в реєстраційному сервісі.

Після створення е-кабінету майбутній учасник НМТ має виконати в ньому такі дії:

• внести особисті дані й інформацію щодо участі в НМТ;
• завантажити в електронній формі сканкопії або фотокопії реєстраційних документів (у разі заповнення реєстраційної форми);
• підтвердити бажання взяти участь у НМТ;
• надіслати внесену інформацію та копії документів на обробку до регіонального центру;
• сформувати Сертифікат НМТ 2025 року.

Копії яких документів знадобляться для реєстрації?

Для реєстрації майбутнім абітурієнтам будуть необхідні:

• паспортний документ або інший документ, що посвідчує особу, на підставі якого здійснюється реєстрація для участі в НМТ;
• документ, що підтверджує внесену інформацію про реєстраційний номер облікової картки платника податків (РНОКПП): картки платника податків або паспорта громадянина України, до якого внесено дані про РНОКПП;
• документ, що підтверджує інформацію про освіту: довідка з місця навчання, яка підтверджує, що особа завершує здобуття повної загальної середньої освіти у 2024 році (для цьогорічних випускників), або свідоцтво про повну загальну середню освіту (для випускників минулих років).

При цьому усі ці документи знадобляться лише у разі реєстрації шляхом заповнення форми на сайті.

У випадки реєстрації через Дію учаснику НМТ знадобиться для підвантаження лише документ про освіту (довідка з місця навчання).

За потреби вступник має додати копії:

• свідоцтва про зміну імені, або свідоцтва про шлюб, або свідоцтва про розірвання шлюбу (для осіб, у документах яких є розбіжності в персональних даних);
• медичного висновку про створення особливих (спеціальних) умов для проходження зовнішнього оцінювання за формою первинної облікової документації № 086-3/о «Медичний висновок про створення особливих (спеціальних) умов для проходження зовнішнього незалежного оцінювання», затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров’я України від 29 серпня 2016 року № 1027/900 (для осіб з особливими освітніми потребами);
• нотаріально засвідченого перекладу українською мовою документів, наданих для реєстрації (для осіб, які подають документи, оформлені іноземною мовою);
• документа, що підтверджує причину невнесення інформації про реєстраційний номер облікової картки платника податків;
• документа, що підтверджує причину, яка унеможливлює участь в основних сесіях НМТ.

Важливо! Кожна копія документа, яку потенційний учасник НМТ буде завантажувати в персональному кабінеті, повинна бути сканованою або сфотографованою копією його оригіналу у вигляді окремого файла у форматі .png або .jpg розміром не більше 1 Мб; зображення повинно бути чітким та повнорозмірним (без обрізань сторін документа); текст на зображенні має бути розбірливим і вільно читатися.

Вибір предмета додаткового блоку

Також під час реєстрації вступник матиме змогу вибрати предмет додаткового блоку та населений пункт в Україні або за кордоном, де він перебуватиме в дні проведення НМТ. Цю інформацію буде використано для розподілу учасників за тимчасовими екзаменаційними центрами.

Навчальні предмети, які увійшли до основного блоку НМТ, – українська мова, математика та історія України, – будуть автоматично зазначені в сервісі реєстрації, тож вступникові потрібно буде вибрати із запропонованого переліку лише один із предметів другого блоку НМТ.

Вибрати кілька предметів додаткового блоку не можна, адже НМТ буде цілісним (складатиметься з двох блоків, до яких входитиме чотири предмети), відтак реєстрація для проходження тестування з меншої або більшої кількості предметів неможлива.

Внесення змін до персональних даних в е-кабінеті

Після надсилання інформації на обробку до 8 квітня в персональному кабінеті можна буде вносити зміни до інформації про:

• назву навчального предмета на вибір, з якого вступник бажає пройти тестування;
• населений пункт в Україні або за кордоном, де він перебуватиме в дні проведення НМТ;
• потребу в проходженні НМТ під час додаткових сесій.

Підтвердженням факту реєстрації для участі в НМТ є Сертифікат. Його вступник матиме змогу сформувати у своєму персональному кабінеті в разі підтвердження регіональним центром реєстрації вступника для участі в НМТ. Ця функція стане доступною не пізніше ніж через сім календарних днів із дня надсилання інформації на обробку.

 

Україна визнаватиме результати навчання українських дітей за кордоном

Верховна Рада ухвалила законопроєкт про визнання результатів навчання українських дітей за кордоном.

Про це повідомив голова освітнього парламентського комітету Сергій Бабак.

Метою прийнятого закону є надання уряду правових підстав для врегулювання усіх питань щодо порядку визнання результатів навчання, здобутих громадянами України за кордоном.

Також закон створює правові підстави для визнання освітніх осередків, створених за кордоном у вигляді шкіл, суботніх або недільних шкіл, громадських організацій, які надають освітні послуги українським дітям за кордоном.

Автори законопроєкту наголошують, що існуючий дотепер механізм визнання результатів навчання є недостатнім і неадекватним для визнання результатів навчання українців, які здобувають відповідні знання, вміння, навички та інші компетентності у суб’єктів освітньої діяльності, що розташовані за кордоном.

Очікується, що прийнятий законопроєкт надасть уряду можливість розробити нормативні акти, що дозволять зарахувати результати навчання дітей, які виїхали за кордон.

Своєю чергою це має спростити механізм визнання результатів навчання і, в кінцевому рахунку, сприятиме захисту прав українців на повну загальну середню освіту та їхньому поверненню в Україну.

СЕРГІЙ ШКАРЛЕТ: УЧИТЕЛЬ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ – ЦЕ ЛЮДИНА, НА ЯКІЙ ТРИМАЄТЬСЯ РЕФОРМА

Складовою реформи «Нова українська школа» є підготовка нового вчителя, тому мета МОН – сприяти його професійному та особистому зростанню, а також підвищувати його соціальний статус. Про це заявив Міністр освіти і науки Сергій Шкарлет під час діалогової платформи «Освіта України 2021: стратегічні цілі в дії», яка відбулась сьогодні, 18 березня 2021 року. 

«Складовою реформи "Нова українська школа" є підготовка нового вчителя. Учитель Нової української школи – це людина, на якій тримається реформа. Без неї чи нього будь-які зміни будуть неможливими, тому один з головних принципів Нової української школи – умотивований учитель. Це означає, що наша мета – сприяти його професійному та особистому зростанню, а також підвищувати його соціальний статус», – зазначив Міністр. 

Він пояснив, що закони «Про освіту» та «Про загальну середню освіту» визначають нові вимоги до підготовки висококваліфікованих вчителів НУШ. З цією метою у більшості педагогічних університетів затверджено механізми імплементації положень, які стосуються вищої освіти та впровадження педагогічних інновацій в освітню діяльність.

Окрім того, нове освітнє законодавство дає вчителям свободу дій обирати навчальні матеріали, імпровізувати та експериментувати. МОН також запропонувало нові типові освітні програми, водночас будь-який учитель чи авторська група може доповнювати їх або створювати свої.

«Учитель отримав свободу не лише навчати, а й свободу навчатися. І ця свобода теж передбачена реформою», – наголосив Сергій Шкарлет.

Також, щоб вмотивувати вчителів ще й фінансово, запроваджено добровільну сертифікацію, успішне проходження якої надає вчителям 20% надбавку до посадового окладу та звільняє від атестації.

«Вектори, у яких нині відбувається модернізації загальної середньої освіти, визначені концептуальними засадами реформи  “Нова українська школа”. Поки в цьому полі працюють вчителі початкової школи, але вже через рік до нього увійдуть і педагоги основної школи», – додала Оксана Онопрієнко, завідувачка відділу початкової освіти ім. О. Савченко Інституту педагогіки НАПН України. 

Вона наголосила, що наразі вчителі опановують інструменти, які передбачено новаціями НУШ, зокрема – для роботи з суб’єктними результатами навчальної діяльності.

«Оскільки сучасна освіта розвивається у парадигмі компетентнісного підходу, необхідно звертати увагу на два виміри результатів навчання: об’єктивні результати, зокрема предметні знання, уміння, навички, досвід виконання способів діяльності, предметні компетентності, та суб’єктні результати – досвід виконання творчої діяльності, загальнонавчальні уміння, ключові компетентності, особистісні якості учнів. Суб’єктні результати навчання є новацією НУШ, тому наразі педагоги вчаться використовувати відповідний інструментарій», – зазначила Оксана Онопрієнко.

Із відеозаписом діалогової платформи «Освіта України 2021: стратегічні цілі в дії» можна ознайомитись за покликанням. 

Нагадаємо, учнів, які завершують 4-ті та 9-ті класи у 2020/2021 навчальному році, звільнено від проходження державної підсумкової атестації.

Учнів, які завершують здобуття початкової (4-ті класи) та базової загальної середньої (9-ті класи) освіти, звільнено від проходження державної підсумкової атестації у 2020/2021 навчальному році. Відповідний наказ МОН від 03.03.2021 №273 зареєстровано в Міністерстві юстиції України 16.03.2021 за №338/35960.

Рішення ухвалено у зв’язку з установленням для єдиної державної системи цивільного захисту на всій території України режиму надзвичайної ситуації відповідно до пункту 1 розпорядження Кабінету Міністрів від 25 березня 2020 року №338-р "Про переведення єдиної державної системи цивільного захисту у режим надзвичайної ситуації".

Відповідно до абзацу другого частини п’ятої статті 17 Закону України "Про повну загальну середню освіту", кожен учень має пройти державну підсумкову атестацію за кожний рівень повної загальної середньої освіти з державної мови, математики та інших предметів, визначених центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки, крім випадків, визначених законодавством.

Пунктом 6 розділу IV Порядку проведення ДПА встановлено, що здобувачі освіти, які проживають у зоні надзвичайної ситуації природного та техногенного походження, звільняються від атестації за рішенням МОН або місцевих органів управління освітою. Відповідно до пункту 9 розділу IV зазначеного Порядку, здобувачам освіти, звільненим від атестації, у відповідному документі про освіту робиться запис "звільнений(а)".

Відповідно до позицій 32 та 33 розділу ІІ Класифікаційних ознак надзвичайних ситуацій, перевищення порогового рівня захворюваності людей на грип, гострі респіраторні вірусні захворювання удвічі і більше разів протягом періоду понад 2 тижні у двох та більше адміністративних районах області (Автономна Республіка Крим, міста Київ та Севастополь), містах або в цілому по країні, інфекційні захворювання людей невиявленої етіології віднесено до надзвичайних ситуацій природного характеру.

Зважаючи на це, МОН звільнило від проходження державної підсумкової атестації здобувачів закладів загальної середньої освіти 4-х і 9-х класів у 2020/2021 навчальному році.

У відповідному документі про освіту учнів, звільнених від ДПА, необхідно зробити запис "звільнений(а)".

Таке рішення сприятиме організованому завершенню навчального року учнями, які закінчують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти, в умовах поширення на території України COVID-19.

Рішення набуде чинності у день його публікації в "Офіційному віснику України".

Нагадаємо, Кабінет Міністрів вніс зміни до формули розподілу освітньої субвенції між місцевими бюджетами.

​​☝️МОЗ рекомендує

Самоізоляція при симптомах COVID-19 допоможе  не тільки убезпечити себе, але і вберегти від інфікування сотні співгромадян. 

Детальніше про рекомендації щодо самоізоляції⬇️

КАРАНТИН